Implementación de un programa de innovación para la mejora de la elaboración y defensa del TFG

La creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha supuesto cambios en las titulaciones universitarias tales como la obligatoriedad por parte los alumnos elaborar y defender Trabajos Fin Grado (TFG) al finalizar sus estudios superiores. Sin embargo, falta concreción sobre cómo éstos deben abordarse adecuadamente supone un gran desafío, motivo el cual este trabajo se desarrolla programa intervención creado para apoyar dicho proceso. De modo, objetivo investigación fue valorar eficacia diseñado mejora alumnado diversas competencias comunicativas (orales escritas) ámbito universitario a partir elaboración defensa TFG. Para ello contó con una muestra 92 alumnos, pertenecientes distintos Grados Universidad Oviedo, que les aplicó pretest-postest intervención, así cuestionario elaborado ad hoc medir su grado satisfacción. Los resultados encontrados mostraron que, si bien existen diferencias estadísticamente significativas cuanto satisfacción función cursado, general mayoría perciben TFG gracias intervención. Por tanto, puede concluir resultado útil realización